(五)禁止手段不能滥用,以个人的喜怒随便对犬施加禁止手段,对训练是十分有害的。
四、奖励
奖励是训练员为了巩固犬的正确动作,调整犬的神经系统的活动状态而采取的各种手段的总称。
奖励的方法包括食物、抚拍、游散和“好”的口令等。
在每一课目训练的初期,为了使犬迅速形成条件反射,对犬的每一准确动作必须给予充分的奖励,并且要以食物、抚拍奖励为主,但为了使犬对“好”的口令形成条件反射,要在每次给予食物和抚拍奖励的同时,结合“好”的口令。这样经过反复结合后,“好”的口令即可具有食物的信号作用,而成为奖励手段。
当犬对“好”的口令形成条件反射以后,食物奖励则可逐渐减少,可以单独运用“好”的口令或与抚拍相结合进行奖励。但是,为了防止犬对“好”的口令产生消退,有间断性的结合食物奖励还是必要的。
当犬在经过一段时间的训练或在完成一项比较紧张的作业(鉴别、追踪、搜索)以后,纵犬游散片刻,给犬以充分的自由活动,以此来缓和犬的神经紧张状态,这对犬也是一种很好的奖励,在训练中应当加以应用。
此外,训练员利用犬对衔物的高度兴奋,满足它的衔取欲,也是一种很好的奖励方法,例如,当犬完成一项动作之后,训练员除以“好”的口令奖励外,立即拿出犬比较兴奋的物品,稍加逗引后抛向远处让犬衔取。这种“物品奖励”的方法,对提高犬接受训练的兴奋性很有好处。
为了正确地使用奖励手段,在训练中应注意如下几点:
(一)奖励必须及时而且要掌握时机。当犬根据口令或在强迫作用下做出正确动作时,就应及时的给予奖励。只有及时奖励才能起到强化正确动作的作用。所谓要掌握时机,就是要奖励得恰到好处。如犬在追踪时,出现时而抬头,时而嗅地,为了养成犬向下嗅认的追踪能力,训练员的奖励口令,必须在犬根据嗅源气味积极嗅认迹线时发出。如果在犬抬头时发出“好”的口令反而会起到促使其抬头的作用。
(二)奖励时态度必须和蔼可亲,以便使犬对训练员的温和表情同时建立起条件反射。
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