犬的每能力的巩固，必须通过提高来实现，如不提高，原有的能力也巩固不住。但在提高时，切忌齐头并进，样样提高，应做好周密的计划，分项提高，尔后再综合提高。每次提高后，无论成功与失败，都应主动降低条件，给犬以巩固的机会，为不断提高犬的能力创造有利条件。

三、训练中的分别对待法

由于先天遗传，尤其是后天不同条件影响的结果，犬的神经类型和主要反应的特点各有不同，因此，在训练过程中对犬训练的方法和影响手段就不能完全一样，而必须根据犬的特点采取分别对待的方法。

分别对待的方法：一是根据犬的不同特点，采取不同的方法进行训练也就是“因犬制宜”；二是根据科目的不同性质和要求采取不同的手段，也就是“因科目制宜”。

现将训练中各种不同类型和反应特点的犬的对待方法分述如下：

1、兴奋型

这类犬的特点是兴奋过程强，抑制过程弱。在训练中形成兴奋性条件反射迅速而且巩固，形成抑制性条件反射比较慢，也不宜巩固。因此，训练这类犬要注意培养它的抑制过程，使之与兴奋过程相适应。根据不同的训练内容，可采取如下方法：

（1）培养犬的抑制能力时，严格掌握“循序渐进，由简到繁”的原则。

（2）培养它的分化能力时，应适当地降低它的兴奋性。

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