一、目的要求

通过本科目的训练，使犬养成根据犬主的指挥和附予嗅源的气味，在地面上寻找与嗅源气味相同的迹线，并沿着这一迹线进行追踪和获得与嗅源气味相同的物品或人的能力。追踪训练必须在犬具备了“ 嗅嗅源 ”和“ 衔取 ”科目能力的基础上进行。

二、口令 “ 嗅嗅 ”，“ 踪 ”。

三、手势 右手食指指向嗅源处或迹线。

四、训练方法和步骤

第一步：培养犬根据口令，能积极向下嗅认，对主人的迹线气味进行追踪的能力。

方法：犬主将犬带到比较清静的训练地点，使犬游散和熟悉环境，然后将犬拴好，用能引起犬兴奋的物品逗引犬，当犬有获取物品的表现时，犬主就离开犬，顺着风向以抢步的方法走路，构成一条长达 30M～50 M的弧形迹线，将物品放在迹线终点的地面上，然后再沿着原线返回，以加浓迹线气味。接着将犬带到离迹线50CM 处，左手牵短训练绳，右手指向起点嗅源，用普通音调发出“ 嗅嗅 ”的口令，当犬积极嗅认起点嗅源时，要及时发出“ 好 ”的口令奖励，同时用右手食指指向迹线，发出“ 踪 ”的口令，并继续指着迹线使犬向前嗅认，一直逗引犬沿迹线嗅到终点。在追踪途中，应间歇地重复“ 踪 ”的口令，当犬发现物品并能主动衔取时，应及时予以抚拍奖励，并将物品接过来再抛出去让犬衔到，以提高犬的兴奋性，为加速这一基础能力的养成，可据犬的兴奋程度，在同一训练时间内，按照上述方法重复训练几次。

当犬经过若干次的训练，能主动兴奋地根据迹线气味追踪时，即可减少或取消用物品逗引的手段，适当放长训练绳加以控制，并将复线改为单线，其迹线的长度也可用时长时短交替的方法，逐渐长到 500M 左右，并增加迹线的弯度与角度。当迹线延长 200M 以上时，应在迹线中途增放 1～2 个遗留物品，如果犬已能兴奋地沿着迹线正确地追踪时，可将训练绳的长度再适当放长，直至拖在地上，以发挥犬独立追踪的能力，并进一步使犬的能力和训练环境条件逐渐复杂化。其方法和要求如下：

1、培养犬区别诱惑迹线的能力。在追踪进程中，开始犬是在主人迹线上追，如果突然脱离主人迹线向其他方向追去，这就是上了诱惑线。此时训练员不应急于约束犬，让犬发挥独立区别气味的能力，犬若不能正确区别而沿着诱惑线继续追下去，这时则应及时唤犬名字，令犬回来，重新附与溴源气味或迹线气味，并收短追踪绳适当控制，不使犬脱线太远。如果犬能独立地对主人气味反应并重新上线追踪，应以“ 好 ”的口令及时奖励，以提高犬的区别能力。

2、培养犬能继续中断迹线的能力。为了培养犬在追踪迹线气味发生中断时，能根据口令兴奋地搜寻迹线并继续追踪的能力，训练员可利用有壕沟，河流和公路等环境布设迹线，在意使迹线气味中断。

当犬追到迹线中断处时，要防止其东跑西窜，而应首先引导犬沿壕沟，河流，公路一侧的右方向积极追寻，犬若不能很快地自动接线时，训练员应带犬通过中断处，在距离迹线稍远的地方，令犬继续搜寻迹线，当犬发现迹线后，及时以“ 好 ”的口令奖励，并使其继续追至终点。

3、培养犬追踪陈旧迹线的能力。这一训练要在犬能联系迹线气味，并能积极向下嗅认的基础上进行，迹线延长的时间不能开始就要求很高，最好先从 30 秒开始，并在走线时使步子慢一些，气味大一些，当犬能顺利地追踪时，逐渐将迹线遗留时间延长，应防止直线上升，有长有短，难易结合，在犬的基础能力比较稳定的情况下，有计划地进行一次大幅度提高。例如：把迹线的遗留时间在原有基础上延长一倍，也有一定效果。但不论成功与否，在下次的训练中都应把条件降低下来。

通过第一步骤各项能力复杂化内容的分别训练，在犬形成较好的基础能力后，要求犬达到在比较清静的环境条件下，能根据口令和嗅源气味，兴奋而顺利地追踪 500M，遗留 3 小时的主人气味迹线，即可转入第二步骤的训练。

在第一步骤训练中应注意的事项

1、对于追踪兴奋性很高的犬，用物品逗引的方法不宜使用过多，对不兴奋的犬，则可多用逗引，以增强其兴奋性。

2、 要根据犬追踪的情况，灵活掌握训练绳，当犬追踪兴奋时，就将绳子放长些，以发挥犬独立追踪的能力。当犬追踪困难时，就将训练绳放短，并在必要时给予帮助，使犬继续追踪；在追踪过程是，应特别注意不在使训练绳妨碍犬的行为。

3、迹线的方向和角度，以及使用的物品和终点藏蔽的方法，要经常变换。

4、延长迹线距离和迹线遗留时间及增加角度和诱惑线等复杂化训练。应采取单项突破的方法，不宜在一次训练中同时增加几个难度

[1] [2] 下一页